校园景观设计行为
校园景观设计行为主要涉及以下几个方面：
整体规划
避免布局没有整体的规划，注重整体规划能够使学校建设多几处风景，保证景观之间的相对独立，同时为学生提供参与活动的空间和安全保障。
作品与颜色
避免作品没有标题，精心挑选的师生作品应配有标题，并显示设计师的个人资料，以体现对知识的尊重和对人的尊重，同时反映学校的严谨性和开放性。
避免颜色没有美感，校园观景颜色应根据学校的整体颜色进行对比分析，选择适宜的颜色搭配，避免过多使用原色，确保景观在尘土掩护下仍能呈现出美感。
元素筛选与应用
明确校园景观建设目标与设计原则，如提升校园文化氛围、促进学生身心健康、提供多样化的学习空间等。
绿化植物配置应选择适合当地气候和土壤条件的植物，注重植物的层次感和色彩搭配，形成丰富的景观效果，并考虑季节性变化。
如果条件允许，可以设置小型喷泉、池塘等水体景观，增加校园的灵动性和趣味性。
生态与环境保护
尊重自然，保护生物多样性，种植多样化的植物，设置生态廊道和栖息地，为野生动物提供安全的栖息环境。
合理利用原有地形和生态，减少对自然环境的破坏，展现独具特色的校园自然生态肌理。