高中语文科三课程标准

高中语文科三的课程标准主要包含以下几个方面：

学生应能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗句，并了解诗歌的创作背景，把握诗歌的意象。

学生应能借助注释和工具书理解文言文的基本内容，用自己的话概括文章的主要内容，并积累文言知识。

学生应通过多种形式的朗读、合作探究，品味诗歌和文言文的语言，学习诗歌和文言文中的表达方式和修辞手法，提高鉴赏能力。

学生应体会诗人和作者表达的情感，培养对古典（现代）诗歌和祖国古代文化的兴趣，养成课外主动积累的良好习惯，并培养正确的审美情趣。

学生应掌握国家和民族的基本文化常识和传承，进行美学和文学学科要点学习，并具备跨文化交际和合作的能力。

了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，并能运用文学理论引领学生品味、鉴赏。

教师在课堂结尾环节可以引用名家名言作品，实现情感态度和价值观目标，并表现课程标准的要求。

以上是高中语文科三的一些关键课程标准，具体的教学设计应结合实际情况和学生特点灵活调整。