课程开发培训设计开场白
在培训课程设计中，开场白是非常关键的一环，它能够迅速吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣，并为接下来的培训内容奠定良好的基础。以下是一些设计开场白的方法和技巧：
提疑问，设悬念
这种方法适用于理论化、内容单调的课程。通过提出问题或设置悬念，可以激发学员的好奇心和求知欲，使他们更加关注即将学习的内容。
讲故事，做推测
利用人们爱听故事、爱主观判断的心理特征，结合课程内容设计一些故事、寓言或笑话，可以迅速吸引学员的兴趣，使他们更加投入。
释题目，讲背景
解释课程题目和介绍背景信息，有助于学员理解培训的核心意义。通过简要的介绍，学员可以更快地进入学习状态。
述评价，引赞语
从肯定和赞扬权威人士的言论开讲，可以吸引学员的注意力，提高他们的学习兴趣。但需要注意实事求是，避免夸张。
引发好奇，抛出悬念
通过讲述一个与培训主题相关的神秘故事片段或提出一个令人费解的问题，可以激发学员的好奇心和探究欲，使他们迫不及待地想要深入学习。
趣味互动，活跃氛围
设计一些简单有趣的小游戏或活动，如“名字接龙”或“快速问答”，可以活跃气氛，帮助学员快速融入培训，增强团队凝聚力。
情景导入，身临其境
创设与培训内容紧密相关的情景，让学员有身临其境之感，从而提高他们的学习兴趣和参与度。