2018在职博士招生如何加强学生心理健康教育？

随着社会竞争的日益激烈，高等教育层次不断提高，在职博士招生人数逐年增加。然而，在职博士学生在面对工作、家庭和学习等多重压力的情况下，心理健康问题日益凸显。如何加强在职博士学生的心理健康教育，成为当前教育工作者面临的重要课题。本文将从以下几个方面探讨如何加强在职博士学生的心理健康教育。

一、认识在职博士学生心理健康问题的现状

二、加强在职博士学生心理健康教育的措施

（1）开设心理健康课程：将心理健康教育纳入在职博士培养方案，开设心理健康课程，普及心理健康知识。

（2）建立心理健康教育中心：设立专门的心理健康教育机构，为学生提供心理咨询、心理测评等服务。

（1）开展心理健康讲座：定期邀请心理专家开展心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。

（2）个别心理咨询：针对学生的具体问题，开展个别心理咨询，帮助学生解决心理困扰。

（1）营造良好的校园氛围：加强校园文化建设，举办各类文体活动，缓解学生的压力。

（2）加强师生交流：鼓励教师与学生进行沟通，了解学生的心理状况，提供帮助。

（1）开展家庭教育培训：为在职博士学生的家庭成员提供家庭教育指导，帮助他们更好地支持学生的成长。

（2）建立家校沟通机制：加强学校与家庭的联系，共同关注学生的心理健康。

（1）开展心理素质拓展训练：通过团队合作、心理素质拓展等活动，提高学生的心理承受能力。

（2）树立心理健康观念：引导学生树立积极向上的生活态度，关注心理健康。

三、在职博士学生心理健康教育的实施策略

（1）提高教师心理健康教育水平：定期组织教师参加心理健康教育培训，提高教师的专业素养。

（2）选拔优秀人才：引进具有丰富心理健康教育经验的教师，充实师资队伍。

（1）利用现代科技手段：运用网络、手机等现代科技手段，开展心理健康教育。

（2）开展心理健康主题活动：举办心理健康知识竞赛、心理剧等活动，提高学生的参与度。

（1）制作心理健康教育宣传材料：编写心理健康教育手册、海报等，普及心理健康知识。

（2）开展心理健康教育宣传活动：利用校园广播、微信公众号等平台，宣传心理健康知识。

总之，加强在职博士学生的心理健康教育，需要全社会共同努力。通过建立健全心理健康教育体系、加强心理辅导工作、优化校园环境、关注学生家庭背景和强化心理素质培养等措施，有助于提高在职博士学生的心理健康水平，为我国高层次人才培养提供有力保障。