日语科学核心素养

日语学科核心素养主要包括以下几个方面：

语言能力：

在具体情境中综合运用日语的能力。学生应能理解日语语篇的意义、观点和情感态度，察觉和领悟日语与汉语的不同，并能运用日语思考问题、表达观点和情感态度。

文化意识：

对多元文化的感知、认识和理解。学生应能通过日语课程学习发现日本文化及其他国家文化的元素与特点，对比中日文化及中外文化之间的异同，加深对中华文化的理解和认同，增强民族自信心，并具备尊重和包容人类文化多样性的品质。

思维品质：

具有逻辑性、思辨性和创新性的思维特质。学生应能运用分析、推理等方式有逻辑性地梳理、概括、论证自己的观点，并具备运用日语分析问题和解决问题的基本品质。

学习能力：

获取知识与学习资源、管理与调控自身学习的能力。学生应能通过日语课程学习保持学习兴趣，提高自主学习意识，学会与他人合作，并具备不断探究、学会学习的基本品质。

这些核心素养相互联系、相互融通，是日语学科育人的根本要求。在教学中，应改变僵化呆板的课堂教学，由“教书”转向“育人”，从“教会知识”转变为学生“学会学习”。

建议教师在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，创设情境，帮助学生打好基础，并培养学生良好的学习习惯，以实现日语学科核心素养的全面发展。