2019在职博士招生院校招生政策变化
近年来，随着我国高等教育事业的快速发展，在职博士教育越来越受到社会各界的关注。为了适应时代发展和人才培养需求，2019年，我国多所高校对在职博士招生政策进行了调整。本文将详细介绍2019年在职博士招生院校招生政策的变化，以便为广大在职人员提供参考。
一、招生规模扩大
2019年，为满足社会对高层次人才的需求，我国多所高校对在职博士招生规模进行了扩大。一方面，部分高校将招生名额从原来的几十人增加到上百人；另一方面，一些高校增设了新的专业方向，以满足不同行业、不同领域对高层次人才的需求。
二、报考条件放宽
为了鼓励更多优秀人才报考在职博士，2019年部分高校对报考条件进行了放宽。具体表现在以下几个方面：
学历要求：部分高校降低了在职博士的学历要求，允许本科毕业生报考，但需具备相关工作经验。
工作年限：部分高校取消了在职博士报考者的工作年限限制，使得更多具有丰富工作经验的人员有机会攻读博士学位。
资历要求：部分高校放宽了在职博士报考者的学术成果要求，允许具有一定研究能力的人员报考。
三、考试方式改革
为了提高在职博士招生质量，2019年部分高校对考试方式进行了改革。具体表现在以下几个方面：
初试科目调整：部分高校对在职博士初试科目进行了调整，增加了综合素质测试，旨在全面考察考生的综合素质和能力。
初试时间延长：部分高校将在职博士初试时间从原来的2-3小时延长至4-5小时，以充分考察考生的学术水平和研究能力。
复试形式多样化：部分高校在复试阶段采用了多种形式，如面试、论文答辩、实践操作等，以全面考察考生的综合素质和能力。
四、培养模式创新
为提高在职博士培养质量，2019年部分高校对培养模式进行了创新。具体表现在以下几个方面：
双导师制：部分高校实行双导师制，即由校内导师和校外导师共同指导，以确保学生在学术研究和实践能力方面得到全面提升。
项目制培养：部分高校采用项目制培养模式，让学生参与导师的科研项目，提高学生的实践能力和创新能力。
国际交流与合作：部分高校加强与国外高校的合作，开展国际交流项目，为学生提供国际视野和学术平台。
五、毕业要求提高
为了确保在职博士培养质量，2019年部分高校对毕业要求进行了提高。具体表现在以下几个方面：
论文发表：部分高校要求在职博士在攻读学位期间至少发表一篇学术论文，以提高学生的学术研究水平。
实践成果：部分高校要求在职博士在攻读学位期间取得一定的实践成果，如主持或参与科研项目、获得专利等。
综合素质评价：部分高校对在职博士的毕业要求进行了综合评价，包括学术成果、实践能力、综合素质等方面。
总之，2019年在职博士招生院校招生政策的变化，旨在提高在职博士培养质量，满足社会对高层次人才的需求。广大在职人员在选择报考院校时，应关注政策变化，结合自身情况，选择适合自己的培养路径。
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