2019在职博士培养方式是怎样的？

在职博士培养方式是指针对在职人员，结合其工作实际和需求，提供的一种高层次、综合性的博士教育。近年来，随着我国高等教育的快速发展，在职博士教育也日益受到重视。本文将从培养目标、培养模式、培养内容、培养过程等方面，详细介绍2019年在职博士培养方式。

一、培养目标

在职博士培养目标主要是培养具有较高理论素养、丰富实践经验、较强创新能力和领导力的高层次人才。这些人才能够在各自的领域中发挥重要作用，推动我国经济社会的发展。

二、培养模式

在职博士培养方式分为全日制和在职攻读两种。全日制博士教育是指学生在校期间全脱产学习，完成博士学位课程和论文；在职攻读博士教育是指学生在工作期间，利用业余时间参加课程学习，完成博士学位课程和论文。

在职博士培养注重学位课程与专业实践的紧密结合。学生不仅要完成规定的学位课程，还要参与导师的科研项目，进行专业实践，提高实际操作能力。

在职博士培养强调理论与实践相结合。学生既要掌握扎实的理论基础，又要具备较强的实践能力，能够将所学知识应用于实际工作中。

在职博士培养注重国际化与本土化相结合。一方面，通过引进国外优质教育资源，拓宽学生的国际视野；另一方面，关注我国国情，培养学生的本土意识和创新能力。

三、培养内容

在职博士培养的课程设置主要包括公共课程、专业课程、选修课程和科研方法课程等。公共课程主要包括政治理论、外语、计算机等；专业课程主要包括本专业的基础理论和前沿知识；选修课程则根据学生的兴趣和需求进行选择；科研方法课程则旨在提高学生的科研能力。

在职博士培养过程中，学生需要参与导师的科研项目，通过实际操作，提高科研能力。科研项目主要包括国家级、省部级和企事业单位的项目。

在职博士培养注重学术交流，鼓励学生参加国内外学术会议、研讨会等活动，拓宽学术视野，提高学术水平。

四、培养过程

在职博士招生采取申请-审核制。申请人需具备一定的学术背景和工作经验，提交相关材料，经过审核后，选拔出具备培养条件的学生。

学生在规定时间内完成学位课程学习，取得相应的学分。

学生在导师的指导下，参与科研项目，提高科研能力。

学生在完成学位课程和科研实践后，开始撰写博士学位论文。论文完成后，进行论文答辩，通过答辩的学生可获得博士学位。

获得博士学位的学生，可在相关领域从事教学、科研、管理等岗位工作。

总之，2019年在职博士培养方式旨在培养具有较高理论素养、丰富实践经验、较强创新能力和领导力的高层次人才。通过全日制与在职攻读相结合、学位课程与专业实践相结合、理论与实践相结合、国际化与本土化相结合的培养模式，为学生提供全面、系统的博士教育。