复旦EMBA校训如何激发学生的社会责任感？
复旦大学EMBA校训：“博学而笃志，切问而近思。”这句校训不仅体现了复旦大学深厚的学术底蕴，更蕴含着对学生社会责任感的培养和激发。以下是复旦大学EMBA校训如何激发学生的社会责任感的详细分析。
一、博学而笃志：知识积累与社会责任的融合
“博学而笃志”是复旦大学EMBA校训的核心，它强调学生要广泛涉猎知识，同时坚定自己的志向。在EMBA教育中，学生不仅要学习经济学、管理学、法学等专业知识，还要关注社会热点问题，提高自己的综合素质。
- 广泛涉猎知识，拓宽视野
EMBA课程设置丰富，涵盖了多个领域的知识，如领导力、战略管理、市场营销、财务管理等。通过学习这些知识，学生能够全面了解社会经济发展的趋势，为日后担任企业高管或社会领导者打下坚实基础。
- 坚定志向，树立远大目标
“笃志”意味着学生要有坚定的信念和远大的目标。在EMBA教育中，学校鼓励学生结合自身兴趣和职业规划，明确自己的发展方向。这种坚定的志向有助于学生在面对社会问题时，敢于担当，勇于创新。
二、切问而近思：问题意识与责任担当的养成
“切问而近思”是复旦大学EMBA校训的另一重要内容，它强调学生要善于提问，深入思考，培养问题意识和责任担当。
- 善于提问，激发创新思维
在EMBA教育中，教师鼓励学生积极提问，勇于挑战权威。这种提问精神有助于学生发现问题、分析问题，从而激发创新思维。在面对社会问题时，学生能够从多个角度思考，提出具有针对性的解决方案。
- 深入思考，提升综合素质
“近思”要求学生不仅要关注眼前的问题，还要深入思考问题的本质。在EMBA教育中，学生通过案例分析、小组讨论等形式，提升自己的思考能力和综合素质。这种深入思考的习惯有助于学生在面对社会责任时，能够全面分析问题，提出切实可行的解决方案。
三、校训在激发学生社会责任感方面的具体体现
社会实践：复旦大学EMBA学院鼓励学生参与社会实践，将所学知识应用于实际工作中。通过参与社会实践活动，学生能够深入了解社会现状，增强社会责任感。
校友交流：复旦大学EMBA学院注重校友之间的交流与合作，通过举办各类校友活动，引导学生关注社会发展，积极参与公益事业。
企业社会责任：EMBA教育注重培养学生的企业社会责任意识。在课程设置和教学过程中，教师引导学生关注企业社会责任，鼓励学生在企业运营中践行社会责任。
公共管理：复旦大学EMBA学院还设有公共管理方向，旨在培养具有社会责任感的高层次管理人才。通过学习公共管理知识，学生能够更好地服务于社会，推动社会进步。
总之，复旦大学EMBA校训“博学而笃志，切问而近思”在激发学生社会责任感方面发挥着重要作用。通过广泛涉猎知识、坚定志向、善于提问、深入思考等方式，EMBA教育培养了具有社会责任感的高层次管理人才，为我国经济社会发展做出了积极贡献。
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