现在在职博士招生是否注重创新意识？

随着我国高等教育事业的快速发展，博士研究生教育作为我国高等教育的重要组成部分，其质量直接关系到我国科研创新能力的提升。近年来，我国在职博士招生政策不断优化，其中，是否注重创新意识成为学术界关注的焦点。本文将从在职博士招生政策、创新意识培养现状以及对策等方面进行分析。

一、在职博士招生政策

近年来，我国在职博士招生政策不断调整和完善。主要表现在以下几个方面：

扩大招生规模。为满足社会对高层次人才的需求，我国在职博士招生规模逐年扩大。据统计，2019年，我国在职博士招生人数达到6.2万人，同比增长10.8%。
优化招生结构。在职博士招生政策强调专业与行业相结合，鼓励企业、科研院所等用人单位参与招生工作。此外，部分高校还针对特定领域设立专项招生计划，以培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。
加强考核。在职博士招生考核方式更加多元化，注重考察申请者的综合素质、科研能力和创新意识。部分高校在招生过程中引入面试、笔试、实践能力考核等多种方式，以确保选拔出优秀人才。

二、创新意识培养现状

教育体制创新。近年来，我国高校在课程设置、教学方法、科研平台等方面不断进行改革，为创新意识培养提供了良好的环境。例如，部分高校开设创新创业课程，鼓励学生参与科研项目，培养学生的创新精神和实践能力。
科研项目创新。我国政府和企业加大对科研项目的投入，为在职博士提供丰富的创新实践机会。据统计，2019年我国科研经费投入超过2.2万亿元，同比增长10.3%。
产学研合作创新。高校与企业、科研院所等用人单位加强合作，共同培养具有创新意识的高层次人才。产学研合作模式为在职博士提供了实践平台，有助于提高其创新能力和创业能力。

三、对策与建议

总之，在职博士招生是否注重创新意识是衡量我国博士研究生教育质量的重要指标。通过优化招生政策、加强课程体系建设、深化产学研合作、营造创新氛围以及建立健全评价体系等措施，有助于提高在职博士的创新意识，为我国科研创新能力的提升提供有力支撑。