在职马哲博士的课程设置是怎样的？
在职马哲博士课程设置：理论与实践相结合，培养新时代马克思主义者
随着我国社会主义现代化建设的不断推进，马克思主义理论在各个领域发挥着越来越重要的作用。为了适应时代发展的需要，培养更多具有马克思主义理论素养的高层次人才，我国许多高校开设了在职马哲博士课程。本文将从课程设置、培养目标、教学方法等方面对在职马哲博士课程进行详细介绍。
一、课程设置
在职马哲博士课程设置旨在全面、系统地培养学员的马克思主义理论素养，使其具备较高的理论水平和实践能力。课程设置主要包括以下几个方面：
- 马克思主义基本理论
（1）马克思主义哲学：包括辩证唯物主义和历史唯物主义，重点讲解马克思主义哲学的基本原理、基本观点和基本方法。
（2）政治经济学：研究资本主义经济制度的本质和规律，分析社会主义经济建设的理论依据和实践经验。
（3）科学社会主义：探讨社会主义的本质、特征和发展规律，分析我国社会主义建设的道路和经验。
- 马克思主义中国化
（1）毛泽东思想：研究毛泽东思想的形成、发展及其在我国的指导地位，分析毛泽东思想的基本内容、历史地位和现实意义。
（2）邓小平理论：研究邓小平理论的形成、发展及其在我国的指导地位，分析邓小平理论的基本内容、历史地位和现实意义。
（3）三个代表重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想：研究这些重要思想的形成、发展及其在我国的指导地位，分析其基本内容、历史地位和现实意义。
- 马克思主义理论前沿问题
（1）当代资本主义发展新特点：分析当代资本主义的发展趋势、矛盾和挑战，探讨应对策略。
（2）世界社会主义运动：研究世界社会主义运动的历史、现状和未来发展趋势，探讨我国在世界社会主义运动中的地位和作用。
（3）我国改革开放和现代化建设：分析我国改革开放和现代化建设的成就、经验教训，探讨未来发展方向。
- 马克思主义方法论
（1）马克思主义哲学方法论：研究马克思主义哲学的基本方法，如辩证法、历史唯物主义等。
（2）政治经济学方法论：研究政治经济学的研究方法，如实证分析、规范分析等。
（3）科学社会主义方法论：研究科学社会主义的研究方法，如比较研究、案例分析等。
二、培养目标
在职马哲博士课程旨在培养具有以下素质和能力的马克思主义者：
具有坚定的马克思主义信仰，牢固树立中国特色社会主义共同理想。
掌握马克思主义基本理论，具备较高的理论素养和理论水平。
具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够运用马克思主义理论指导实践。
具有良好的道德品质和人文素养，具备较高的政治觉悟和社会责任感。
具备较强的国际视野和跨文化交流能力，能够适应新时代的发展需求。
三、教学方法
在职马哲博士课程采用多种教学方法，以提高学员的学习效果和综合素质。主要教学方法包括：
讲授法：由具有丰富教学经验的教师系统讲解马克思主义理论，帮助学员掌握基本理论。
讨论法：组织学员围绕课程内容进行讨论，培养学员的思辨能力和表达能力。
案例分析法：通过分析实际案例，使学员将理论知识与实践相结合，提高学员的实践能力。
研究性学习：鼓励学员进行自主学习和研究，培养学员的独立思考能力和创新能力。
实践教学：组织学员参加社会实践活动，使学员将理论知识应用于实践，提高学员的综合素质。
总之，在职马哲博士课程设置全面、系统，旨在培养新时代马克思主义者。通过学习，学员将具备较高的理论素养和实践能力，为我国社会主义现代化建设贡献力量。
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