上海上EMBA课程是否注重培养学生的人文素养？

上海上EMBA课程作为国内顶尖的商学院之一，其课程设置和教学理念一直备受关注。在当今社会，企业竞争日益激烈，企业家和企业管理者需要具备全面的能力，其中人文素养更是不可或缺的一部分。那么，上海上EMBA课程是否注重培养学生的人文素养呢？本文将从课程设置、师资力量、实践活动等方面进行分析。

一、课程设置

上海上EMBA课程在课程设置上注重人文素养的培养。具体表现在以下几个方面：

1. 人文课程占比高：上海上EMBA课程设置中，人文课程占比达到30%以上。这些课程包括中国传统文化、伦理道德、领导力与沟通技巧等，旨在帮助学生提升人文素养，培养高尚情操。

2. 跨学科课程：上海上EMBA课程设置中，除了传统的商业课程外，还设有跨学科课程，如心理学、哲学、艺术等。这些课程有助于学生拓宽视野，提高综合素质。

3. 案例教学：上海上EMBA课程采用案例教学法，通过分析国内外知名企业案例，让学生在实战中学习人文素养。这种教学方式有助于学生将人文素养与实际工作相结合。

二、师资力量

上海上EMBA课程的师资力量雄厚，其中不乏具有丰富人文素养的学者。具体表现在以下几个方面：

1. 名师授课：上海上EMBA课程邀请国内外知名学者、企业家、政府官员等担任授课教师。这些教师在学术研究和实践经验方面均有较高造诣，为学生传授人文素养提供了有力保障。

2. 实战派导师：上海上EMBA课程注重培养学生的实际操作能力，邀请实战派导师为学生授课。这些导师具有丰富的人文素养，能够将理论与实践相结合，帮助学生提升综合素质。

3. 跨学科师资：上海上EMBA课程师资队伍中，既有商业领域的专家，也有人文领域的学者。这种跨学科师资配置有助于学生从不同角度学习人文素养。

三、实践活动

上海上EMBA课程注重培养学生的实践能力，通过实践活动，使学生将人文素养内化为自身素质。具体表现在以下几个方面：

1. 企业参访：上海上EMBA课程组织学生参访国内外知名企业，了解企业文化和人文精神。这种实践活动有助于学生将人文素养与企业文化相结合。

2. 社会公益活动：上海上EMBA课程鼓励学生参与社会公益活动，如支教、扶贫等。通过这些活动，学生可以将人文素养转化为实际行动，为社会做出贡献。

3. 校友交流：上海上EMBA课程重视校友资源，定期举办校友交流活动。在这些活动中，学生可以分享彼此的人文感悟，共同提升人文素养。

综上所述，上海上EMBA课程在培养学生的人文素养方面具有以下特点：

1. 课程设置合理，注重人文素养的培养；

2. 师资力量雄厚，具备丰富的人文素养；

3. 实践活动丰富，将人文素养内化为自身素质。

总之，上海上EMBA课程在培养学生的人文素养方面取得了显著成效。在当今社会，企业家和企业管理者需要具备全面的能力，其中人文素养更是不可或缺的一部分。上海上EMBA课程以其独特的教学理念和丰富的实践经验，为培养学生的人文素养提供了有力保障。

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