学院EMBA课程课程如何加强学员道德修养？

随着社会经济的快速发展，企业对管理人才的需求日益增加，EMBA（高级管理人员工商管理硕士）课程作为培养高级管理人才的重要途径，越来越受到重视。然而，在培养学员专业技能的同时，如何加强学员的道德修养也成为了EMBA课程亟待解决的问题。本文将从以下几个方面探讨如何加强EMBA学员的道德修养。

一、课程设置

EMBA课程应设置专门的道德教育课程，如《伦理学》、《道德哲学》等，使学员在学习专业知识的同时，了解道德的基本原则和价值观。此外，可以邀请知名企业家、学者等担任讲师，分享他们的道德实践经验，使学员在课堂上就能接触到丰富的道德案例。

在EMBA课程中，增加道德案例分析课程，让学员通过分析案例，了解道德困境、道德选择和道德决策，从而提高学员的道德判断能力和道德修养。

在EMBA课程的其他课程中，如《战略管理》、《市场营销》等，融入道德教育内容，使学员在专业知识的学习过程中，树立正确的道德观念。

二、师资力量

EMBA课程应选拔具有高尚道德品质和丰富教学经验的教师，为学员树立良好的榜样。教师应具备以下素质：敬业、诚信、正直、宽容、关爱学生等。

邀请具有高尚道德品质的企业家、学者等担任EMBA课程的讲师，为学员传授道德理念和实践经验，使学员在课堂上就能接触到道德的典范。

三、实践教学

EMBA课程应组织学员参加道德实践活动，如志愿服务、公益活动等，让学员在实践中体会道德的价值，提高道德修养。

与具有良好道德传统的企业、社会组织等合作，建立道德实践基地，为学员提供丰富的道德实践机会。

四、校园文化建设

EMBA学院应加强道德文化建设，通过举办道德讲座、道德论坛等活动，营造浓厚的道德氛围，使学员在校园中受到道德的熏陶。

设立道德奖学金、道德标兵等荣誉称号，对在道德方面表现突出的学员进行表彰，激发学员的道德自觉。

五、家庭和社会支持

家庭是道德教育的重要场所，家长应关注孩子的道德成长，培养孩子的道德素养。

媒体应积极宣传道德典型，引导社会舆论关注道德问题，为EMBA学员树立正确的道德观念。

总之，加强EMBA学员的道德修养是一个系统工程，需要从课程设置、师资力量、实践教学、校园文化建设、家庭和社会支持等多个方面入手。只有全方位、多角度地加强道德教育，才能培养出具有高尚道德品质和优秀管理能力的高级管理人才。