联考美术集训如何培养审美观？

在当今社会，美术教育越来越受到重视，联考美术集训作为美术生通往艺术院校的重要途径，不仅要求学生掌握扎实的绘画技巧，更注重培养学生的审美观。那么，如何在联考美术集训中培养审美观呢？本文将从以下几个方面进行探讨。

一、树立正确的审美观念

了解美术史是培养审美观的基础。通过学习美术史，我们可以了解不同时期、不同地域、不同流派的美术作品，从而拓宽审美视野。在美术集训中，教师应引导学生关注美术史上的经典作品，让学生在欣赏过程中逐渐形成自己的审美观念。

艺术作品不仅仅是视觉上的享受，更蕴含着丰富的内涵。在联考美术集训中，教师应引导学生深入理解艺术作品的内涵，如作品的创作背景、艺术家的创作意图等。通过理解作品内涵，学生可以更好地把握作品的艺术价值，从而提高自己的审美能力。

艺术鉴赏能力是审美观的重要组成部分。在美术集训中，教师可以通过以下方法培养学生的艺术鉴赏能力：

（1）组织学生参观美术馆、博物馆等艺术场所，让学生亲身感受艺术氛围。

（2）举办艺术讲座，邀请专家学者为学生讲解艺术作品，提高学生的艺术素养。

（3）开展艺术实践活动，如绘画、雕塑、摄影等，让学生在实践中提升审美能力。

二、提高绘画技巧，丰富表现手法

在联考美术集训中，学生需要掌握基本的绘画技巧，如素描、色彩、构图等。只有熟练掌握这些技巧，才能在创作中更好地表达自己的审美观念。

在掌握基本绘画技巧的基础上，学生可以尝试不同的表现手法，如写实、抽象、装饰等。通过尝试不同的表现手法，学生可以拓宽自己的审美领域，提高自己的艺术修养。

三、关注生活，发现美的瞬间

在日常生活中，我们要善于发现美的瞬间。教师可以通过以下方法培养学生的观察力：

（1）引导学生关注生活中的细节，如自然景观、人文景观等。

（2）鼓励学生参加户外写生，让学生在自然环境中感受美的存在。

想象力是审美的重要来源。在美术集训中，教师应引导学生发挥想象力，将生活中的美好瞬间转化为艺术作品。

四、培养审美情感，提高审美情趣

审美情感是审美观的重要组成部分。在美术集训中，教师可以通过以下方法培养学生的审美情感：

（1）引导学生关注艺术作品中的情感表达，如喜悦、悲伤、愤怒等。

（2）鼓励学生表达自己的情感，如通过绘画、写作等方式。

审美情趣是审美观的外在表现。在美术集训中，教师可以通过以下方法提高学生的审美情趣：

（1）举办艺术展览，让学生欣赏不同风格的艺术作品。

（2）开展艺术交流活动，让学生分享自己的艺术心得。

总之，在联考美术集训中，培养学生的审美观是一个系统工程。教师应从多个角度入手，引导学生树立正确的审美观念，提高绘画技巧，关注生活，培养审美情感，从而在艺术道路上越走越远。