美国大学的录取逻辑题

美国大学的录取逻辑通常基于以下几个核心点：

考虑申请者的全面素质，包括学术成绩、课外活动、领导能力、社区参与和个人特质等。

目的是寻找能够为校园社区带来丰富性和多样性的学生。

每所大学有其特定的战略目标和优先事项，如增加多样性、建立特定学术领域的强势课程等。

录取决定旨在构建一个全面支持学校使命的新生班级。

重视学生在少数领域有意义的、持续的参与，而非浅尝辄止的广泛参与。

深度参与显示投入、热情、成长和领导潜力。

招生官寻找表现出对学习有热情、适应能力强和具有成长潜力的学生。

他们倾向于寻找那些展现出好奇心和热爱学习的学生。