2017年在职MBA课程体系有哪些特点？
2017年在职MBA课程体系的特点主要体现在以下几个方面：
一、课程内容的多元化
随着社会经济的快速发展，企业对管理人才的需求日益多样化。2017年在职MBA课程体系在内容上呈现出多元化的特点，旨在培养具备跨学科知识、技能和素质的复合型人才。具体表现在以下几个方面：
课程设置涵盖广泛：在职MBA课程体系涵盖了经济学、管理学、法学、心理学、市场营销、人力资源管理、财务管理等多个学科领域，使学生能够全面了解企业运营管理的各个方面。
案例教学与实践相结合：在职MBA课程体系注重案例教学，通过分析实际案例，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
国际化课程：随着全球化进程的加快，在职MBA课程体系中的国际化课程比例逐年上升。课程内容涉及国际商务、国际贸易、跨国公司管理等，使学生具备国际化视野。
二、教学方法的创新
2017年在职MBA课程体系在教学方法上不断创新，以适应时代发展的需求。以下是一些典型的教学方法：
模块化教学：在职MBA课程体系采用模块化教学，将课程内容划分为多个模块，学生可以根据自己的兴趣和需求选择模块学习，提高学习效率。
翻转课堂：翻转课堂是一种新型的教学模式，学生课前通过视频、阅读等自主学习，课堂上教师引导学生进行讨论、案例分析等互动活动，提高学生的参与度和学习效果。
跨学科合作：在职MBA课程体系鼓励学生跨学科合作，通过团队合作完成项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、师资力量的提升
2017年在职MBA课程体系的师资力量得到了显著提升，主要体现在以下几个方面：
双师型教师：在职MBA课程体系注重双师型教师的培养，即既有丰富实践经验的企业家，又有深厚理论功底的高校教授，为学生提供全面的教学资源。
国际化师资：随着国际化进程的加快，在职MBA课程体系引进了大量的国际知名教授和专家，为学生提供国际化的教学资源和视野。
实战型师资：在职MBA课程体系注重实战型师资的培养，鼓励教师参与企业咨询、项目实践等活动，提高教师的实践能力和教学水平。
四、培养目标的明确
2017年在职MBA课程体系的培养目标更加明确，旨在培养具备以下素质和能力的复合型人才：
高级管理人才：在职MBA课程体系注重培养学生的领导力、决策力、战略规划能力等高级管理人才所需的素质。
创新型人才：在职MBA课程体系鼓励学生创新思维，培养学生的创新能力和创业精神。
国际化人才：在职MBA课程体系注重培养学生的国际化视野，使学生具备跨文化沟通、国际商务等能力。
总之，2017年在职MBA课程体系在课程内容、教学方法、师资力量和培养目标等方面都呈现出明显的特点，为在职人员提供了高质量、多元化的教育服务。随着社会经济的不断发展，在职MBA课程体系将继续优化，以满足企业和社会对管理人才的需求。
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