初中学生综合素质

初中学生综合素质

初中学生综合素质评价通常包含以下几个维度：

思想品德

践行社会主义核心价值观

爱党爱国、理想信念

责任担当、热爱集体

遵纪守法、诚实守信

行为习惯

学业水平

各门课程基础知识、基本技能掌握情况

学习能力与运用知识解决问题的能力

学习习惯、学业成绩

地方课程和校本课程学习内容与成绩

研究性学习经历与成果

创新意识、创新能力

身心健康

基本身体机能与运动技能

体育锻炼习惯与健康生活方式

心理健康状况、安全素养

《国家学生体质健康标准》达标情况

体育运动技能掌握情况

艺术素养

对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力

在音乐、美术、舞蹈等方面的兴趣特长

社会实践

参与学校班团队活动、社团活动

公益劳动、社区服务、志愿服务等

评价方式通常包括观测点评分，每个观测点根据学生达成情况分为0分、2分、4分三级，满分值为20分，各学期得分可以累加。综合素质评价旨在全面观察、记录和分析学生的全面发展状况，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，同时也是学生毕业和升学的基本依据。