首都师范大学在职研究生课程安排及教学计划

一、课程设置

首都师范大学在职研究生课程设置以培养具有较高综合素质、专业技能和创新能力的高层次人才为目标，课程体系涵盖基础理论、专业课程、实践环节和选修课程四个方面。

基础理论课程

基础理论课程旨在为学生提供扎实的理论基础，包括马克思主义基本原理、哲学、政治经济学、法学、教育学、心理学、管理学等。这些课程有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质。

专业课程

专业课程是学生在校期间学习的主要内容，包括专业基础课程和专业核心课程。专业基础课程主要包括专业领域内的基本理论、基本知识和基本技能，如语言学、文学、历史学、美术学、音乐学、心理学、教育学等。专业核心课程则侧重于培养学生的专业素养和实际操作能力，如教育心理学、教育评价、课程与教学论、教育管理、教育技术等。

实践环节

实践环节是提高学生实际操作能力、培养创新精神和团队协作能力的重要途径。首都师范大学在职研究生实践环节主要包括实习、实训、社会调查、学术交流等。通过实践环节，学生可以将所学理论知识应用于实际工作中，提高自身综合素质。

选修课程

选修课程旨在满足学生个性化需求，拓宽知识面，提高综合素质。学生可根据自身兴趣和职业发展需要，选择相关课程进行学习。选修课程包括人文社科、自然科学、工程技术、艺术、体育等多个领域。

二、教学计划

首都师范大学在职研究生教学计划遵循以下原则：

系统性：教学计划按照学科体系、专业体系和学生发展需求进行合理设置，确保课程体系完整、系统。
先进性：教学计划注重引进国内外先进的教育理念和教学方法，提高教学质量。
实用性：教学计划紧密结合社会需求，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
个性化：教学计划充分考虑学生个体差异，为学生提供多样化的学习路径。
学制与学分

首都师范大学在职研究生学制为2-3年，学分要求根据专业不同而有所差异。一般而言，学分要求在30-40学分之间。

学年安排

第一学年：主要学习基础理论课程和专业基础课程，为学生打下扎实的理论基础。

第二学年：主要学习专业核心课程，提高学生的专业素养和实际操作能力。

第三学年：主要进行实践环节，包括实习、实训、社会调查等，提高学生的综合素质。

教学方式

首都师范大学在职研究生教学方式主要包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作、学术交流等。教师通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

考核方式

首都师范大学在职研究生考核方式包括平时成绩、期末考试、实践环节考核等。平时成绩主要考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等；期末考试主要考察学生对课程知识的掌握程度；实践环节考核主要考察学生的实际操作能力和创新能力。

三、总结

首都师范大学在职研究生课程安排及教学计划旨在培养具有较高综合素质、专业技能和创新能力的高层次人才。通过系统、先进、实用、个性化的教学计划，帮助学生实现个人价值，为我国教育事业和社会发展贡献力量。